兰州大学085701环境工程专业属于08工学类，考的两门专业课一个是数学（二），另一门就是817环境学基础，题主应该问的就是817这门考试科目的大纲，可以很明确地说，官方只公布了参考书目，并没有专业课大纲，学姐这里提炼了参考书目的复习提纲，希望可以帮到你。

　　“环境“是一个相对的概念，它是与某个中心事物相关的周围事物的总称。环境学科中涉及的环境，其中心事物从狭义上讲是人类，从广义上讲是地球上所有的生物。环境学科所研究的环境包括自然环境和人工环境两种。

　　自然环境是直接或问接影响到人类和生物的所有自然形成的物质、能量和自燃现象的总体，是人类赖以生存、生活和生产所必需的自然条件及自然资源的总称。

　　生态破坏和环境污染是目前人类面临的两大类环境问题，它们已经成为影响社会可持续发展、人类可持续生存的重大问题。

　　环境学科是研究人类活动与其环境质量关系的科学，其主要任务是研究人类与环境的对立统一关系：认识两者之间的作用与反作用，掌握其发展规律，从而保护环境，并使其向对人类有利的方向演变。

　　环境污染是人类面临的主要环境问题之一，它主要是由于人为因素造成的环境质量恶化，从而扰乱和破坏了生态系统、生物生存和人类生活条件的一种现象。狭义地讲环境污染是指由有害物质引起的大气、水体、士壤和生物的污染。

　　环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学、管理学和社会学的基本方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。

　　近年来，随着社会、经济的不新发展和环境伦理观的不断进步，环境污染防治无论在视野上还是在模式、技术和工程上都发生了显著的变化。

　　在污染治理的视野上，从常规尺度向微观和宏观尺度发展，越来越关注微量污染物对自然生态系统、生物和健康的影响以及区域和全球环境问题。

　　在污染治理模式上，从末端治理(end of pipe,主要指“三废”治理)向清洁生产、循环经济和低碳发展，更加强调污染源头控制、全过程环境管理和生活方式的改变。

　　在技术上，从传统技术向高新技术，信息技术发展，现代生物技术。材料技术和现代信息技术在环境污染防治领域的应用显著提升了污染治理工程的工艺水平、设备水平和运行管理水平。

　　在工程目标上，从点源治理向面源污染治理、环境修复发展，同时越来越关注环境治理工程的环境协调性和景观性。

　　随着环境污染防治的发展，环境工程学的内涵也不断丰富，其研究对象不仅包括水质净化与水污染控制技术、大气（包括室内空气）污染控制技术、固体废物处理处置与管理和资源化技术、物理性污染(热污染、辐射污染、噪声、振动)控制技术、自然资源的合理利用与保护、环境监测与环境质量评价等传统的内容，还包括生态修复与构建理论与技术、清洁生产理论与技术以及环境规划、管理与环境系统工程等。

　　环境工程学是在吸收土木工程、卫生工程、化学工程、机械工程等经典学科基础理论和技术方法的基础上，为了改善环境质量而逐步形成的一门新兴的学科，它脱胎于上述经典学科，但无论是学科任务还是研究对象都与这些学科有显著的区别，其学科内涵远远超出了这些学科。

　　该课程的主要目的是为提高环境净化与污染控制工程（污染物净化装置）的效率（污染物去除效率和资源、能源利用效率)提供理论支持，从理论上指导环境净化与污染控制技术的选择，阐述提高污染物去除效率的思路、手段和方法。

　　该课程是环境工程专业的核心课程，也是环境科学专业、给水排水工程专业以及其他相关专业的重要专业基础课。

　　水污染根据污染物的不同可分为物理性污染、化学性污染和生物性污染三大类。为了便于理解污水处理的对象与原理，污水中的污染物常按图1.4进行分类。

　　水中无机污染物包括氮磷等植物性营养物质、非金属（如碑、氤等）、金属与重金属（如汞、镉、铭)以及主要因无机物的存在而形成的酸碱度。氮磷是导致湖泊、水库、海湾等封闭性水域富营养化的主要元素。许多重金属对和水生生物有直接的毒害作用。

　　污水中的可生物降解性有机污染物（多为天然化合物）排入水体以后，在微生物的作用下发生降解，从而消耗水中的溶解氧，引起水体的缺氧和水生动物的死亡，破坏水体功能。

　　难生物降解性污染物，一般具有毒性大、化学及生物学稳定性强、易于在生物体内富集等特点，排入环境以后长时间滞留，并通过生物链对健康造成危害。

　　水处理，包括自来水净化处理、城市污水处理、工业废水处理、污染水体修复、地下水污染治理等，其基本目的是利用各种技术，将水中的污染物分离去除或将其分解转化为无害物质，使水得到净化。水处理的方法种类繁多，归纳起来可以分为物理法、化学法和生物法三大类。

　　化学法是利用化学反应的作用处理水中污染物的一类方法，在处理过程中通过改变污染物在水中的存在形式，使之从水中去除或者是使污染物彻底氧化分解、转化为无害物质，从而达到水质净化和污水处理的目的。

　　空气中污染物的种类繁多，根据其存在的状态，可分为颗粒/气溶胶状态污染物和气态污染物。各类污染物所包含的主要污染物如图1.5所示。空气中的主要污染物不但能引起各种疾病，危害健康，还能引起大气组分的变化，导致气候变化，从而影响树木（森林）、农作物等的生长。

　　空气净化与大气污染控制技术可分为分离法和转化法两大类。分离法是利用污染物与空气的理性质的差异使污染物从空气或废气中分离的一类方法。转化法是利用化学或生物反应，使污染物转化成无害物质或易于分离的物质，从而使空气或废气得到净化与处理的一类方法。

　　土壤中的污染物主要有重金属、挥发性有机物和原油等。土壤的重金属污染主要是由于人为活动或自然作用释放出的重金属经过物理、化学或生物的过程，在土壤中逐渐积累而造成的。土壤的有机污染主要是由化学品的泄漏、非法投放、原油泄漏等造成的。

　　b.污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地被人或动物所吸入；③通过植物吸收而进入食物链，对食物链上的生物产生毒害作用等。

　　由于土壤的化学成分以及物理结构复杂，污染土壤的净化比废水与废气处理困难得多。污染土壤的净化技术可分为物理法、化学法和生物法。

　　固体废物是指人类活动过程中产生的、且对所有者已经不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质。

　　废物的资源化途径可分为物质的再生利用和能源转化。根据资源化对象的性质及其存在形式和含量，需采取不同的资源化技术。

　　物理性污染主要包括噪声、电磁辐射、振动和热污染等，其主要控制技术包括隔离、屏蔽、吸收和消减技术等。

　　环境中的微生物包括致病性微生物和非致病性微生物。能够引起疾病的微生物称致病性微生物（即病原微生物)，包括细菌、病毒和原生动物等。由病原微生物引起的污染是生物污染的主要类型。环境中的病原微生物一般并不是环境中原有的微生物，大部分是从外界环境污染而来，特别是人和其他温血动物的粪便污染。

　　消毒是控制病原微生物污染的主要技术，表1.8概括地列出了常用的消毒技术及其原理。另外，过滤(如砂滤、纳滤等)也具有一定的消毒作用，其主要原理是物理截留作用。

　　面源污染(diffused pollution)也称非点源污染(non-point source pollution),是指污染物从非特定地点，在降水、融雪或排灌水的冲刷作用下，通过径流汇入地表水或渗入地下水，引发水污染的污染类型，可理解为分散的污染源造成的水体污染。

　　降水或融雪的冲刷是面源污染物移动的主要原因，因此面源污染具有“晴天积累，雨天排放”的显著特点。

　　城市面源污染主要由地表径流冲刷城区地面和房顶累积的污染物引起，它随降雨而产生，污染排放具有间歇性。美国的暴雨最佳管理措施(best management practice)被认为是最为系统的城市面源污染控制技术、方法和工程与管理措施。

　　环境化学是在化学科学的传统理论和方法基础上发展起来的，以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科。

　　它是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学，既是环境科学的核心组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。

　　从学科研究任务说，环境化学的特点是要从微观的原子、分子水平上，来研究宏观的环境现象与变化的化学机制及其防治途径，其核心是研究化学污染物在环境中的迁移转化及其环境效应。

　　与基础化学研究的方式方法不同，环境化学所研究的环境本身是一个多因素的开放性体系，变量多、条件较复杂，许多化学原理和方法则不易直接运用。化学污染物在环境中的含量很低，一般只有mg/kg或μg/kg级水平，甚至更低。环境样品一般组成比较复杂，化学污染物在环境介质中还会发生存在形态的变化。它们分布广泛，迁移转化速度较快，在不同的时空条件下有明显的动态变化。

　　根据我国多年环境化学教学和科研的经验，通过专家论证并征求多方意见，认为环境化学覆盖的研究领域和分支学科如表1-1所列。

　　物质循环对环境来说是最重要的。广义的物质循环可分为内生的循环(endogenic cycles)和外生的循环(exogenic cycles)。前者主要包含地球表面下的各种岩石，如沉积岩、火成岩、变形岩和岩浆。后者大部存在于地球表面以上，包括水圈、生物圈和大气圈。一般来说，沉积物和土壤可看成共属于此两类循环并组成二者的主要界面。

　　物质循环常基于元素的循环(elemental cycles),包括氧、碳、氮、磷和硫等营养元素。

　　环境问题和人们对它的洞察力是随着时间而变化的。环境化学研究也随着环境问题日益严峻和人们对它认识的提高，在各个领域深入发展，出现某些新的趋势。目前，国际上较为重视元素（尤其是碳、氮、硫、磷)的生物地球化学循环及其相互耦合的研究；重视化学品安全评价；重视臭氧层破坏、气候变暖等全球变化问题。上世纪末，美国环境化学家提出“为21世纪环境而设计”的响亮口号，号召支持开展以创造无污染生产过程为目的的环境良性化学(Environmental Benign Chemistry)研究。对我国国内来说，环境化学研究工作要围绕我国环境保护工作的需要进行。当前，我国优先考虑的环境问题中与环境化学密切相关的是：以有机物污染为主的水质污染；以大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污染；工业有毒有害废弃物和城市垃圾对大气、水和土地的污染等。并且今后一个时期我国环境保护工作的重点包括防治环境污染和保护自然生态两个方面。下面按分支学科对发展动向做一简介。

　　环境分析化学：污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态。所以，研究污染物形态、价态和结构分析方法是环境化学的一个重要发展方向。

　　在环境有机分析方面，20世纪80年代出现了环境样品前处理的先进技术，如超临界流体萃取法和固相萃取法。优先监测污染物的筛选一直受到各国的重视。

　　目前，有机污染物分析测试方法研究的重要对象，包括多环芳烃和有机氯等全球性污染物。与空气污染有关的挥发性有机物、胺类化合物，与水污染有关的表面活性剂，砷、汞、锡等金属有机化合物也是主要的研究对象。联用仪器技术、连续自动分析和遥感分析同样是热门课题。

　　各圈层环境化学：本分支学科研究化学污染物在大气、水体和土壤环境中的形成、迁移、转化和归趋过程中的化学行为和生态效应。由于研究对象已扩展到过去认为无害的化学物。